Il termine DSA (Disturbo Specifico dell’Apprendimento) indica un insieme di difficoltà relative ad una o più aree dell’apprendimento. All’interno di questa definizione rientrano: 

• LA DISLESSIA: lievi o importanti difficoltà nel leggere e/o nella comprensione del testo scritto. Il bambino dislessico legge più lentamente dei propri compagni oppure legge anche rapidamente ma commettendo numerosi errori;
• LA DISGRAFIA: scrittura indecifrabile e difficilmente interpretabile. Chi è disgrafico generalmente è molto lento perchè fatica a coordinare i movimenti necessari alla scrittura;
• LA DISORTOGRAFIA: spesso associata alla Dislessia, è una difficoltà relativa alla competenza ortografica. Chi è disortografico quando scrive commette molti errori e, generalmente, è più lento dei compagni;
• LA DISCALCULIA: chi è discalculico può avere problemi nel contare, nello scrivere e leggere numeri, nel riconoscere il loro valore, nell’effettuare operazioni scritte, nel calcolo mentale o nel problem solving. 

Tali difficoltà sono associate ad un funzionamento intellettivo nella norma e/o superiore ad essa.

Recenti ricerche hanno stimato la presenza di circa 280.000 studenti con uno o più DSA all’interno delle scuole italiane. Alla base delle difficoltà specifiche di bambini e ragazzi vi è la presenza di uno stile di pensiero differente, molto spesso creativo ed originale, che può non trovare spazio all’interno di metodologie di apprendimento eccessivamente rigide, statiche e basate su un approccio poco critico ed attivo.

Inoltre, possono comportare la presenza di difficoltà anche in altri ambiti quali la gestione efficace del tempo; la tendenza a perdere e/o dimenticare cose importanti; la difficoltà nella gestione del materiale scolastico; i tempi di attenzione ridotti.

Quando queste modalità differenti di apprendere non vengono riconosciute e/o valorizzate dal contesto scolastico e familiare, posso far scaturire numerose conseguenze quali: abbandono scolastico prematuro; disagio psicologico e abbassamento dell’autostima; difficoltà relazionali; incremento della conflittualità familiare.

E’ pertanto fondamentale riconoscere che ognuno apprende in maniera diversa; aiutare i bambini/ragazzi ad utilizzare il proprio stile individuale di apprendimento; porre tutti gli alunni nella condizione di poter dare il meglio di sè; lavorare in rete considerando genitori, insegnanti ed esperti, partner di una missione comune.

Numerosi personaggi famosi del passato e del presente hanno dovuto affrontare qualche difficoltà con la scuola proprio perché dislessici senza però rinunciare ai loro sogni. Qualche nome? Albert Einstein, Walt Disney, Steve Jobs, Jhonny Deep e tanti altri.